{"id":17772,"date":"2019-02-06T19:30:45","date_gmt":"2019-02-06T18:30:45","guid":{"rendered":"http:\/\/staging-sociusalt.socius.de\/?p=17772"},"modified":"2019-05-31T11:08:08","modified_gmt":"2019-05-31T09:08:08","slug":"biografiearbeit-in-der-oe-tools-der-organisationsentwicklung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging-sociusalt.socius.de\/en\/biografiearbeit-in-der-oe-tools-der-organisationsentwicklung\/","title":{"rendered":"Biografiearbeit in der OE &#8211; Tools der Organisationsentwicklung"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"1080\" height=\"608\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/epCLQoFdDpA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1>Biografiearbeit in der Organisationsentwicklung<\/h1>\n<p><strong>Biografiearbeit in der Organisationsentwicklung klingt erst einmal nach einem Gegensatz. Wieso soll ich mich mit biographischen individuellen Entwicklungen besch\u00e4ftigen wenn ich doch eine gesamte Organisation in ihrer Entwicklung begleiten will.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<h3>Vertrauen durch Kennenlernen: OE Ablauf<\/h3>\n<p><em>In meiner Arbeit habe ich den pers\u00f6nlichen <strong>biografischen Arbeitsansatz<\/strong> und die <strong>Wirksamkeit in der Gruppe<\/strong> nicht als Gegensatz, sondern als Grundbedingung erlebt. Denn um in der Organisation zu arbeiten, m\u00fcssen wir erst einmal einen Kontakt mit den Personen herstellen. Dar\u00fcber kann dann langsam <strong>Vertrauen<\/strong> wachsen, so dass man zu einem <strong>Verstehen<\/strong> kommen kann. Letztendlich geht es in dieser ersten Phase darum, zu akzeptieren und wertzusch\u00e4tzen, was da ist. Wenn dann eine Beziehung entstanden ist, kann man sich anschauen was f\u00fcr Potenziale noch nicht wirklich erschlossen sind. \u00dcber die gewachsenen vertrauensvollen Beziehungen kann ich also erst an die Analyse von Abl\u00e4ufen oder gar Strukturen gehen. Wenn ich das vorher \u2013 also ohne Beziehung \u2013 tue, dann ernte ich meist nur Widerstand, denn das Neue ist dann erstmal nur der Feind des jetzigen. <\/em><\/p>\n<h3>Alles ist Biografiearbeit<\/h3>\n<p>Damit erh\u00e4lt die Biografiearbeit einen zentralen Stellenwert als vertrauensbildende Ma\u00dfnahme zu Beginn eines Organisationsentwicklungsprozesses. Was ist aber nun genau Biographiearbeit? Tats\u00e4chlich k\u00f6nnte man sagen, dass \u00fcberall wo pers\u00f6nlich kommuniziert wird auch Biographiearbeit stattfinde. Wenn man mit jemand pers\u00f6nlich spricht, versucht man ja das Gegen\u00fcber in seiner Bedingtheit \u2013 also letztlich auch seiner Biografie &#8211; zu verstehen.<\/p>\n<h3>Biografiearbeit nach innen: Therapeutisch<\/h3>\n<p>Etwas besser eingrenzen kann man Biografiearbeit \u00fcber die Ausrichtung: Zum einen gibt es die nach innen gerichtete Biographiearbeit, die auf eine Integration des pers\u00f6nlichen Werdeganges, vielleicht auch Vers\u00f6hnung mit dem eigenen Lebensweg ausgerichtet ist. H\u00e4ufig hat dies einen Platz in der Altenarbeit oder in der Arbeit mit dementen oder traumatisierten Personen. Meist ist diese Arbeitsrichtung therapeutisch begr\u00fcndet.<\/p>\n<h3>Biografiearbeit nach au\u00dfen: Gesellschaftlich<\/h3>\n<p>Daneben gibt es aber auch die Biografiearbeit, die nach au\u00dfen gerichtet ist \u2013 dann auch eher Biografieforschung genannt, zu der auch z.B. die \u201em\u00fcndliche Geschichte \u201e (Oral History) gez\u00e4hlt wird. Die Fragestellung ist hier: \u201eWo bin ich einsortiert in den Zeitl\u00e4uften, in der Gesellschaft\u201c. Die Zugeh\u00f6rigkeit zu Gruppen und die eigene (Gruppen-) Identit\u00e4t spielen eine Rolle. Ein \u00fcbliches Vorgehen ist dabei die Arbeit mit einer zeithistorischen Zeitleiste.<\/p>\n<h3>Biografiearbeit als Methode in der OE<\/h3>\n<p>In meiner Arbeit setze ich die Methode der berufsbiographischen Kurve sehr h\u00e4ufig als M\u00f6glichkeit sich gegenseitig nicht nur neu und anders kennenzulernen, sondern auch mit seinem je spezifischen Hintergrund wertgesch\u00e4tzt und \u201eakzeptiert\u201c zu werden. Indem so jede\/r Beteiligte einige wesentliche Momente seiner Biografie mit der Gruppe teilt, w\u00e4chst das gegenseitige Verst\u00e4ndnis und Vertrauen.<\/p>\n<h3>Methode konkret: Fragestellung, Seil und Materialien<\/h3>\n<p>Die Aufgabenstellung lautet \u201eWarum bin ich beruflich da wo ich bin?\u201c. <em>Welche Momente Entscheidung oder Grundlagen m\u00f6chte ich gerne markieren<\/em>. Ben\u00f6tigt werden f\u00fcr jede teilnehmende Person ein Seil und verschiedene Materialien wie Baukl\u00f6tze, Steine, Perlen, Muscheln, Federn oder Spielfiguren. Alle benutzen ihre Schnur, um sie gewunden oder geradlinig oder verschlungen auszulegen und dort an bestimmten Punkten auch Materialien hinzulegen, die einen Moment oder eine besondere Entscheidung symbolisieren.<\/p>\n<h3>Auswertung in zwei Phasen<\/h3>\n<p>Die Auswertung sollte dann in zwei Etappen stattfinden: Zuerst sucht sich jede\/r eine Partnerin, einen Partner seines Vertrauens und spricht mit ihm \u00fcber seine Kurve. Dies ist ein wenig ein Ausprobieren in einem vertrauensvollen bilateralen Setting und erst in der zweiten Etappe wird es dann in der Gruppe geteilt. So gebe ich dem einzelnen auch die M\u00f6glichkeit seine je pers\u00f6nliche Einlasstiefe auch zu selbst zu bestimmen.<\/p>\n<h3>Ausf\u00fchrliche Variante der Auswertung<\/h3>\n<p>In der Auswertung gibt es je nach Zeitrahmen auch noch die M\u00f6glichkeit dass man die Ausstrahlung des kleinen Kunstwerkes noch mal kurz in der Gruppe bespricht, bevor derjenige oder diejenige, die die Kurve gelegt hat, die pers\u00f6nlichen Erl\u00e4uterungen gibt. So hat man erst einmal die \u00e4sthetische Anmutung, die Assoziationen zur Verf\u00fcgung, die einem beim blo\u00dfen Betrachten des \u201eKunstwerkes\u201c in den Sinn kommen. Meist sind diese nicht intendierten Botschaften der K\u00fcnstlerin \/ des K\u00fcnstlers zus\u00e4tzlich spannend. Der oder die K\u00fcnstler\/in erhalten so nochmal zus\u00e4tzlich Interpretationsm\u00f6glichkeiten und Nachdenkens werte Anregungen.<\/p>\n<h3>Dauer und Dokumentation<\/h3>\n<p>Der Zeitbedarf liegt bei etwa 5-10 Minuten pro Person. Wenn man eine gr\u00f6\u00dfere Gruppe hat, kann man die einfache Variante der Auswertung nutzen und die Aufgabenstellung auf beispielsweise drei Punkte beschr\u00e4nken, die man markieren soll. Grunds\u00e4tzlich gilt, dass je vielf\u00e4ltiger die Materialien gew\u00e4hlt werden, auch die Erz\u00e4hlungen intensiver werden.<\/p>\n<h3>Vorsicht: Pers\u00f6nlich<\/h3>\n<p>Die Kurve hat manchmal eine starke Wirkung auf die Betroffenen. Es kann auch zu \u201eTrigger-Momenten\u201c der Traurigkeit oder Euphorie kommen, die weder von der Moderation noch von den Betroffenen so vorhergesehen werden k\u00f6nnen. In jedem Fall handelt es sich um eine recht intensive \u00dcbung und man sollte als Moderator*in auf eine ruhige Atmosph\u00e4re Wert legen und auf die zweiteilige Auswertung achten: Erst bilateral und dann anschlie\u00dfend gruppen\u00f6ffentlich. Die Kurve sollte der pers\u00f6nlichen Symbolik wegen auch nur von dem Ersteller, der Erstellerin selbst aufgel\u00f6st werden.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>B\u00fccher:<br \/>\nEinen sehr guten \u00dcberblick \u00fcber das Thema Biografiearbeit bietet die Gie\u00dfener Professorin Ingrid Miethe, Biografiearbeit, Lehr- und Handbuch f\u00fcr Studium und Praxis, Beltz Juventa, 3. Aufl. 2017, 175S., 19,95 Euro. Sehr kl\u00e4rend ist die Unterscheidung in verschiedene Traditionslinien (Therapie und Forschung) und hilfreich f\u00fcr die Praxis ist auch insbesondere der Beitrag der Berliner Professorin Silke Birgitta Gahleitner zu Traumasensibler Biografiearbeit. Wer st\u00e4rker an den Methoden interessiert ist, f\u00fcr den bieten sich zwei Klassiker an: Hans Georg Ruhe, Methoden der Biografiearbeit, Lebensspuren entdecken und verstehen, 6. Aufl 2014, (seit 1998) 152S 19,90 Euro. \u00dcber siebzig \u00dcbungen in eher poetischer Gliederung. Auf die Arbeit mit Zeitzeugen, im Seniorenbereich oder in therapeutischer Absicht ausgerichtet. Mit sehr individuell gestalteten Glossar und mit vielen Anregungen f\u00fcr diejenigen, die sich nicht an den etwas in die Jahre gekommenen Stilmitteln st\u00f6ren. Herbert Gudjons, Birgit Wagener-Gudjons, Marianne Pieper, Auf meinen Spuren, \u00dcbungen zur Biografiearbeit, Klinkhardt 2008, 296S 19.90 Euro. \u00dcber 200 \u00dcbungen auch zur Selbsterforschung und therapeutischen Arbeit sortiert nach Lebensthemen (Kind, K\u00f6rper, Beziehungen etc.) erscheinen seit 1986 nun aktualisiert in der siebten Auflage.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Biografiearbeit in der Organisationsentwicklung Biografiearbeit in der Organisationsentwicklung klingt erst einmal nach einem Gegensatz. 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