{"id":18348,"date":"2019-06-20T09:55:57","date_gmt":"2019-06-20T07:55:57","guid":{"rendered":"http:\/\/staging-sociusalt.socius.de\/?p=18348"},"modified":"2019-10-02T13:45:06","modified_gmt":"2019-10-02T11:45:06","slug":"socius-labor-bericht-design-thinking-mit-den-haenden-denken","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging-sociusalt.socius.de\/en\/socius-labor-bericht-design-thinking-mit-den-haenden-denken\/","title":{"rendered":"SOCIUS labor Bericht: Design Thinking &#8211; Mit den H\u00e4nden denken"},"content":{"rendered":"[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; _builder_version=&#8220;3.22.3&#8243;][et_pb_row _builder_version=&#8220;3.22.3&#8243; background_size=&#8220;initial&#8220; background_position=&#8220;top_left&#8220; background_repeat=&#8220;repeat&#8220;][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243; _builder_version=&#8220;3.0.47&#8243;][et_pb_text _builder_version=&#8220;3.22.7&#8243; z_index_tablet=&#8220;500&#8243;]\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Design Thinking als Herangehensweise, kreative und innovative Produkte und Prozesse zu entwickeln, war Mittelpunkt des Labors mit Yi-Cong Lu von <a href=\"http:\/\/www.be-able.info\">be able<\/a>. Cong hat diesen Arbeitsansatz mit Kolleg*innen u.a. in Arbeitsfeldern mit Menschen mit verschiedenen Beeintr\u00e4chtigungen oder Personen im Strafvollzug angewendet. Ungef\u00e4hr 12 Teilnehmer*innen waren bei dem sehr anregenden Labor dabei. <\/span><!--more--><\/p>\n<h4 class=\"p1\"><span class=\"s1\"><b>Kraft der Kreativit\u00e4t<\/b><\/span><\/h4>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Herzst\u00fcck von Design Thinking ist das kreative Arbeiten. In unserem Fall (\u201eWie agieren wir als Berater*innen in unserem Feld?\u201c) haben wir \u2013 aufbauend auf Interviews \u2013 eine Figur des Gegen\u00fcbers gestaltet und diese anschlie\u00dfend (in 2er oder 3er Gruppen) in Beziehung zueinander aufgestellt. Dieser zweite Schritt f\u00fchrte teilweise zu einer weitgehenden De- und Rekonstruktion der Einzelbilder oder zu gemeinsamen Grenzziehungen, die aber die Einzelfiguren weitgehend original belie\u00dfen. <\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Die Freude am Gestalten war breit sp\u00fcrbar, die Lust \u2013 angeregt durch offene Gespr\u00e4che des Kennenlernens und durch sch\u00f6ne und vielf\u00e4ltige Materialien \u2013 auf diese Gestaltungsm\u00f6glichkeiten offensichtlich. H\u00fcrden, die ich zumindest bei meinen kleinen kreativen Ausfl\u00fcgen in Beratung oder Coaching erlebe, waren nicht zu sp\u00fcren. Sicherlich lag das auch daran, dass sich hier ein dankbarer Teilnehmer*innenkreis zusammengefunden hatte. Gleichzeitig wurde damit nachvollziehbar, welche Auswirkungen auf gute Zusammenarbeit dieses \u201eh\u00e4ndische Tun\u201c haben kann. <\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Die anschlie\u00dfenden Interpretationen der Modelle erm\u00f6glichten Gespr\u00e4che \u00fcber geteilte Interessen, tiefer liegende Wertma\u00dfst\u00e4be oder Motivationen. In den Kleingruppen entspann sich auf diese Weise ein \u201eDialog\u201c zwischen Bildergebnissen und -Interpretationen und ihrer m\u00f6glichen Entsprechung im wirklichen Arbeitsleben. So unterschiedlich der Prozess in den einzelnen Gruppen war, so \u00fcbereinstimmend war der Eindruck, dass die k\u00fcnstlerische Zusammenarbeit Tiefe und Perspektivenvielfalt der Gespr\u00e4che (und des parallelen weiteren Gestaltens) deutlich angeregt und beeinflusst hat.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 \u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<h4 class=\"p1\"><span class=\"s1\"><b>Weiter mit angeregten Sinnen<\/b><\/span><\/h4>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Hier waren die vier Stunden gemeinsamen Arbeitens leider bereits wieder vorbei (nat\u00fcrlich gab es vorgeschaltet eine kleine Einf\u00fchrung und als Topping-Up hatte Cong auch noch ein umfangreiches Beispiel seiner Arbeit mit dem Verein be able e.V. aufbereitet). M\u00f6gliche Fragestellungen stehen aber im Raum: Auf Basis der Interpretationen k\u00f6nnten beispielsweise Werthaltungen, Vorgehensweisen, Zielgruppen oder strukturelle Verabredungen zu Kooperationen entwickelt und im weiteren Prozess des Design-Thinkings profiliert werden. Angesichts von gerade mal 3&#215;10 Minuten Interview plus ca. 30 Minuten Figurenbau und einer weiteren Stunde kollaborativen Bastelns und Sensemakings ein durchaus reichhaltiges Ergebnis. <\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8220;3.22.7&#8243; z_index_tablet=&#8220;500&#8243;]\n<h4 class=\"p1\"><span class=\"s1\"><b>Der \u00dcberblick<\/b><\/span><\/h4>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Kernelement des Design-Thinkings sind die aufeinander bezugnehmenden Schrittfolgen:<\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_image src=&#8220;http:\/\/staging-sociusalt.socius.de\/wp-content\/uploads\/iterrativerProzess_NKK.png&#8220; _builder_version=&#8220;3.22.7&#8243; z_index_tablet=&#8220;500&#8243;][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=&#8220;3.22.7&#8243; z_index_tablet=&#8220;500&#8243;]\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Wie bei anderen agilen Methoden steht die schnelle prototypische Entwicklung im Vordergrund, noch vor Detailtiefe und Richtigkeit. Das ist jedoch nur dann m\u00f6glich, wenn ausreichend Schleifen im Prozess vorgesehen sind. Das Vorgehen lebt also vom Lernen kleinschrittiger Prozesse, die wiederholt und angepasst werden. Eine Kunst hier: Soll die Wiederholung und der Lernprozess nur die Beobachtung oder sogar die Problemdefinition einbinden? Die \u201erichtige\u201c Detailtiefe, bzw. die Wahl des Bezugsrahmens ist hier schon der erste Teilschritt zum \u201eErfolg\u201c. <\/span><\/p>\n<p class=\"p4\"><span class=\"s1\">Auch an anderen Stellen finden wir Herausforderungen, die auch in anderen Prozessmodellen bzw. agilen Ans\u00e4tzen beobachten k\u00f6nnen: <\/span><\/p>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">Eine abwechselnde und bewusste Setzung der Modi von Divergenz \u2013 zur Ideenentwicklung \u2013 und Konvergenz \u2013 ihrer Priorisierung und Erarbeitung n\u00e4chster Schritte, <\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">Eine m\u00f6glichst konkrete und handlungsorientierte zentrale Einstiegsfrage, <\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">Die intensive Einbindung vieler und verschiedener Personen aufgrund ihrer unterschiedlichen F\u00e4higkeiten und Perspektiven auf die Einstiegsfrage. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h4 class=\"p1\"><span class=\"s1\"><b>Mein Lernen zusammengefasst<\/b><\/span><\/h4>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">Wie andere Prozessmodelle ben\u00f6tigt auch hier die Moderation durch einen Design-Thinking Prozess ein ger\u00fctteltes Ma\u00df an Intuition und F\u00e4higkeit in (Ergebnis-)offenen Prozessen zu denken und gleichzeitig Raum zu halten. <\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">Die kreative Arbeit erm\u00f6glicht und verbindet einen Zugang auf sehr vielen Ebenen: einerseits stellt er neue Interpretationsm\u00f6glichkeiten aus dem intuitiven Arbeiten zur Verf\u00fcgung. Wesentlich basaler kann er gruppendynamische Prozesse ausl\u00f6sen und \u201eOwnership\u201c \u2013 durch den Prozess des kollektiven Gestaltens \u2013 nochmal ganz anders erfahrbar machen. <\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">Eine ganzheitliche Herangehensweise in diesem Sinn setzt nat\u00fcrlich voraus, dass die wesentlichen Akteure, diesen offenen Prozess und dem hierarchiefreien Ansatz mittragen, der Voraussetzung f\u00fcr Arbeiten auf Augenh\u00f6he ist. <\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">Der Kern aus einer offenen Fragestellung ohne klare Antwort einen Prozess zu gestalten, bei dessen Ende die Antworten (ent-)stehen, ist nachvollziehbar, die Kraft, die diese M\u00f6glichkeit bietet, ist deutlich geworden. Nicht durchlaufen haben wir \u2013 aus zeitlichen Gr\u00fcnden \u2013 den Prozess des Schlie\u00dfens. Hier entsteht f\u00fcr mich die Frage, wie dieser (trotz nat\u00fcrlichem Moduswechsel vom Brainstorming zum Gewichten und Bewerten), Elemente der Kreativit\u00e4t und Offenheit erhalten kann. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Design Thinking als Herangehensweise, kreative und innovative Produkte und Prozesse zu entwickeln, war Mittelpunkt des Labors mit Yi-Cong Lu von be able. Cong hat diesen Arbeitsansatz mit Kolleg*innen u.a. in Arbeitsfeldern mit Menschen mit verschiedenen Beeintr\u00e4chtigungen oder Personen im Strafvollzug angewendet. Ungef\u00e4hr 12 Teilnehmer*innen waren bei dem sehr anregenden Labor dabei. 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