{"id":18360,"date":"2019-06-20T08:15:44","date_gmt":"2019-06-20T06:15:44","guid":{"rendered":"http:\/\/staging-sociusalt.socius.de\/?p=18360"},"modified":"2020-02-01T13:31:36","modified_gmt":"2020-02-01T12:31:36","slug":"socius-liest-gesunde-schule-gesundes-lernen-gesunde-menschen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging-sociusalt.socius.de\/en\/socius-liest-gesunde-schule-gesundes-lernen-gesunde-menschen\/","title":{"rendered":"SOCIUS liest: Gesunde Schule &#8211; Gesundes Lernen &#8211; Gesunde Menschen"},"content":{"rendered":"[et_pb_section bb_built=&#8220;1&#8243; _builder_version=&#8220;3.0.47&#8243; inner_width=&#8220;auto&#8220; inner_max_width=&#8220;none&#8220;][et_pb_row _builder_version=&#8220;3.0.48&#8243; background_size=&#8220;initial&#8220; background_position=&#8220;top_left&#8220; background_repeat=&#8220;repeat&#8220; width=&#8220;80%&#8220; max_width=&#8220;1080px&#8220;][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243; custom_padding__hover=&#8220;|||&#8220; custom_padding=&#8220;|||&#8220;][et_pb_text _builder_version=&#8220;4.2.1&#8243; text_text_shadow_horizontal_length=&#8220;text_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; text_text_shadow_vertical_length=&#8220;text_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; text_text_shadow_blur_strength=&#8220;text_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; link_text_shadow_horizontal_length=&#8220;link_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; link_text_shadow_vertical_length=&#8220;link_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; link_text_shadow_blur_strength=&#8220;link_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; ul_text_shadow_horizontal_length=&#8220;ul_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; ul_text_shadow_vertical_length=&#8220;ul_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; ul_text_shadow_blur_strength=&#8220;ul_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; ol_text_shadow_horizontal_length=&#8220;ol_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; ol_text_shadow_vertical_length=&#8220;ol_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; ol_text_shadow_blur_strength=&#8220;ol_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; quote_text_shadow_horizontal_length=&#8220;quote_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; quote_text_shadow_vertical_length=&#8220;quote_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; quote_text_shadow_blur_strength=&#8220;quote_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_text_shadow_horizontal_length=&#8220;header_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_text_shadow_vertical_length=&#8220;header_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_text_shadow_blur_strength=&#8220;header_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_2_text_shadow_horizontal_length=&#8220;header_2_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_2_text_shadow_vertical_length=&#8220;header_2_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_2_text_shadow_blur_strength=&#8220;header_2_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_3_text_shadow_horizontal_length=&#8220;header_3_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_3_text_shadow_vertical_length=&#8220;header_3_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_3_text_shadow_blur_strength=&#8220;header_3_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_4_text_shadow_horizontal_length=&#8220;header_4_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_4_text_shadow_vertical_length=&#8220;header_4_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_4_text_shadow_blur_strength=&#8220;header_4_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_5_text_shadow_horizontal_length=&#8220;header_5_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_5_text_shadow_vertical_length=&#8220;header_5_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_5_text_shadow_blur_strength=&#8220;header_5_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_6_text_shadow_horizontal_length=&#8220;header_6_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_6_text_shadow_vertical_length=&#8220;header_6_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_6_text_shadow_blur_strength=&#8220;header_6_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; z_index_tablet=&#8220;500&#8243; box_shadow_horizontal_tablet=&#8220;0px&#8220; box_shadow_vertical_tablet=&#8220;0px&#8220; box_shadow_blur_tablet=&#8220;40px&#8220; box_shadow_spread_tablet=&#8220;0px&#8220; vertical_offset_tablet=&#8220;0&#8243; horizontal_offset_tablet=&#8220;0&#8243;]\n<p><span class=\"s1\">Tobias Schumann<\/span><\/p>\n<h3 class=\"p1\"><span class=\"s1\"><i>Gesunde Schule &#8211; Gesundes Lernen &#8211; Gesunde Menschen<\/i><\/span><\/h3>\n<h5 class=\"p1\"><span class=\"s1\">Neurowissenschaftliche Aspekte gesunder Lernumgebungen<\/span><\/h5>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Im Trainer-Verlag f\u00fcr Beratung, Training und Coaching ist das knapp 80 Seiten umfassende Buch unseres Kollegen Tobias Schumann im Winter 2018 erschienen. Schumann ist Lehrer an einer Freien Schule und freiberuflicher Coach in Mei\u00dfen. Das vorliegende Buch ist seine Masterarbeit in cognitive neuroscience, in dem er auf &#8211; wie ich finde &#8211; gut lesbare Art und Weise seine Hypothese \u00fcberpr\u00fcft dass <i>effektives, gelingendes und gesundes Lernen in der Schule nur m\u00f6glich ist, wenn der Lernort SCHULE einen gesunden Organismus darstellt<\/i>.<\/span><!--more--><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Dabei geht er davon aus, dass Gesundheit, Wohlbefinden und Gl\u00fcck wesentliche Grundaspekte menschlichen Lebens sind, die in der Schule als dem Ort an dem Kinder und Jugendliche weite Teile dieser sensiblen Lebensphase verbringen, nicht ausser Acht gelassen werden d\u00fcrfen. <\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">In der ersten H\u00e4lfte des B\u00fcchleins beschreibt er neurophysiologische und psychologische Aspekte des Lernens und verbindet diese geschickt mit den Herausforderungen der Wissensgesellschaft des 21. Jahrhundert. F\u00fcr meinen Geschmack k\u00f6nnte hier noch mehr auf die sozialen und soziologischen Aspekte des Lernens in der Gemeinschaft \u00fcber Altersgrenzen hinweg eingegangen werden, aber das w\u00e4re m\u00f6glicherweise eine weitere Masterarbeit. Allerdings geht Schumann hier noch explizit auf New Work, Soziokratie und Konsent sowie Frederic Laloux ein und entwickelt in einem Zwischenfazit <strong>sechs interessante Thesen f\u00fcr Schulen: <\/strong><\/span><\/p>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">Menschliche Lernprozesse sind agil<\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">Komplxit\u00e4tsreduktion und Delegation vereinfachen Entscheidungsprozesse<\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">Selbstt\u00e4tigkeit und Selbstverantwortung lassen Selbstwirksamkeitserfahrung und Flow zu<\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">Gemeinsames Arbeiten und Entscheiden st\u00e4rken das Verbundenheitsgef\u00fchl<\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">Authetizit\u00e4t und Glaubw\u00fcrdigkeit sind Grundlage motivierender Beziehungen<\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">Pers\u00f6nliche Kontakte und Feedback steigern Koh\u00e4renzsinn und Verbundenheit.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Die zweite H\u00e4lfte der Arbeit besch\u00e4ftigt sich mit Erfahrungen aus dem Kosmos \u201eSchule\u201c &#8211; in Deutschland allgemein und in der Freien Werkschule Mei\u00dfen im speziellen. <\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Gesunde Beziehungen erlauben gesundes Lernen, wobei Schumann der Definition der WHO (World Health Organisation) zu Gesundheit folgt, f\u00fcr die <em>Gesundheit ein Zustand v\u00f6lligen psychischen, physischen und sozialen Wohlbefinden und nicht nur Freisein von Krankheit und Gebrechen ist.<\/em> Er erweitert diesen noch um <em>spirituelles und kulturelles Wohlbefinden<\/em> und bezieht sich dabei auch auf die sogenannten Grant Studien der Harvard Medical School, die<strong> f\u00fcnf Faktoren f\u00fcr ein zufriedenes und gl\u00fcckvolles Leben<\/strong> ausmachen: <\/span><\/p>\n<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">eine sinnstiftende Aufgabe\/T\u00e4tigkeit haben<\/span><\/li>\n<li><span class=\"s1\">Sich trennen \/Loslassen k\u00f6nnen<\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">Vertrauen\/Glauben k\u00f6nnen, angebunden sein<\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">Geben k\u00f6nnen &#8211; Altruismus <\/span><\/li>\n<li class=\"li1\"><span class=\"s1\">Lieben k\u00f6nnen und geliebt werden.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Die Grant Studien kommen au\u00dferdem zu dem Schluss dass physische Gesundheit nicht unweigerlich mit dem empfundenen Lebensgl\u00fcck von Menschen zusammenh\u00e4ngt. Schumann f\u00fchrt aus, dass die Definition der WHO ein anstrebenswerter aber nie vollst\u00e4ndig erreichbarer Zustand ist und so Gesundheit also als ein best\u00e4ndiger Regulationsprozess verstanden werden muss. In diesem Sinne will er auch seine Ausf\u00fchrungen zu Gesunder Schule, Gesundem Lernen, Gesunden Beziehungen verstanden wissen, d.h. also dass es um Situationen, Prozesse und Zust\u00e4nde handelt, die der WHO Definition zutr\u00e4glich sind. <\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">In Bezug auf den <strong>Kosmos Schule<\/strong> hat mir besonders gefallen, wie Schumann die Lehrpersonen als Gestalter*innen von Beziehungen in die Verantwortung nimmt. Und hier auch explizit auf die gemeinsame Entwicklung der Lehrer*innen eingeht, die empathisch, lustvoll, lernfreudig, motiviert, glaubw\u00fcrdig, achtsam, verantwortungsvoll und selbstsicher zusammen eine offene und authentische Schulkultur gestalten sollten, um genau dies kongruent auch mit den Sch\u00fcler*innen leben zu k\u00f6nnen. <\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Ich stimme Tobias Schumann vollumf\u00e4nglich zu, wenn er am Ende seines Buches schreibt: \u201eSchulische Lernprozesse sind in hohem Ma\u00dfe von der Pers\u00f6nlichkeit der Lehrenden und den durch sie gepr\u00e4gten Lernkulturen abh\u00e4ngig. Daraus leitet sich eine dringende Entwicklungsnotwendigkeit f\u00fcr die in Schulen und anderen Lernfeldern agierenden Erwachsenen, Eltern und letztlich die umgebende Gesellschaft ab. Lehrpersonen an Schulen geraten durch die wandelnden gesellschaftlichen und politischen Erwartungen immer mehr unter Druck. Gleichsam scheint es , als w\u00fcrden sie in dieser Entwicklungsaufgabe allein gelassen. Lehrende ben\u00f6tigen dringend Unterst\u00fctzung in Form von Sofortma\u00dfnahmen, die Stress und Erwartungsdruck lindern, um sich den eigentlichen Intentionen des gesunden Lehrerseins wieder zuwenden zu k\u00f6nnen.\u201c <\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Alles in allem ein lesenswertes anregendes Buch f\u00fcr all jene die sich mit Schulgestaltung und Lernprozessen aller Art befassen.<\/span><\/p>\n<p><em>Gelesen von <a href=\"http:\/\/staging-sociusalt.socius.de\/nicola-kriesel\/\">Nicola Kriesel<\/a><\/em><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=&#8220;3.0.48&#8243; background_size=&#8220;initial&#8220; background_position=&#8220;top_left&#8220; background_repeat=&#8220;repeat&#8220; width=&#8220;80%&#8220; max_width=&#8220;1080px&#8220;][et_pb_column type=&#8220;1_2&#8243; custom_padding__hover=&#8220;|||&#8220; custom_padding=&#8220;|||&#8220;][et_pb_blurb title=&#8220;Nachweis:&#8220; use_icon=&#8220;on&#8220; font_icon=&#8220;%%26%%&#8220; icon_placement=&#8220;left&#8220; _builder_version=&#8220;3.22.7&#8243; text_shadow_horizontal_length=&#8220;text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; text_shadow_vertical_length=&#8220;text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; text_shadow_blur_strength=&#8220;text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_text_shadow_horizontal_length=&#8220;header_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_text_shadow_vertical_length=&#8220;header_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; header_text_shadow_blur_strength=&#8220;header_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; body_text_shadow_horizontal_length=&#8220;body_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; body_text_shadow_vertical_length=&#8220;body_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; body_text_shadow_blur_strength=&#8220;body_text_shadow_style,%91object Object%93&#8243; z_index_tablet=&#8220;500&#8243;]\n<h6><a class=\"author\" href=\"https:\/\/www.buecher.de\/ni\/search\/quick_search\/q\/cXVlcnk9VG9iaWFzK1NjaHVtYW5uJmZpZWxkPXBlcnNvbmVu\/\">Tobias Schumann<\/a><\/h6>\n<h4 class=\"no-margin-top\" data-behavior=\"productTitle\">Gesunde Schule &#8211; Gesundes Lernen &#8211; Gesunde Menschen<\/h4>\n<p>Neurowissenschaftliche Aspekte gesunder Lernumgebungen<\/p>\n<ul>\n<li><b>Verlag:<\/b>\u00a0An-Up Publishers (1. Januar 2018)<\/li>\n<li><b>ISBN-10:<\/b>\u00a06202494093<\/li>\n<li><strong>Preis:<\/strong> 17,90 \u20ac<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n[\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=&#8220;1_2&#8243; custom_padding__hover=&#8220;|||&#8220; custom_padding=&#8220;|||&#8220;][et_pb_image src=&#8220;http:\/\/staging-sociusalt.socius.de\/wp-content\/uploads\/Bildschirmfoto-2019-06-20-um-20.02.07.png&#8220; align=&#8220;right&#8220; _builder_version=&#8220;3.22.7&#8243; z_index_tablet=&#8220;500&#8243; align_last_edited=&#8220;on|desktop&#8220; align_tablet=&#8220;center&#8220;]\n[\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=&#8220;3.0.48&#8243; background_size=&#8220;initial&#8220; background_position=&#8220;top_left&#8220; background_repeat=&#8220;repeat&#8220; width=&#8220;80%&#8220; max_width=&#8220;1080px&#8220;][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243; custom_padding__hover=&#8220;|||&#8220; custom_padding=&#8220;|||&#8220;][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tobias SchumannGesunde Schule &#8211; Gesundes Lernen &#8211; Gesunde MenschenNeurowissenschaftliche Aspekte gesunder LernumgebungenIm Trainer-Verlag f\u00fcr Beratung, Training und Coaching ist das knapp 80 Seiten umfassende Buch unseres Kollegen Tobias Schumann im Winter 2018 erschienen. 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