Als Second Life Anfang der 2000er Jahre online ging, traf die Online Plattform den Nerv der aufkommenden Web 2.0 Welle und wuchs in kaum 10 Jahren auf 36 Millionen User an. Vom social strolling \u00fcber Kultur- und Konsumangebote bis hin zur virtuellen FDP Zentrale gab es hier schnell alles, was eine Nebenwelt so braucht und nicht braucht. \u00d6konomisch florierten vor allem e-Grundst\u00fccksgesch\u00e4fte, aber auch Online Casinos und andere Adult Entertainment Angebote. Schlie\u00dflich endeckten Universit\u00e4ten und HR Abteilungen Second Life und er\u00f6ffneten Class- und Boardrooms, um e-learning Seminare und virtuelle Meetings durchzuf\u00fchren. F\u00fcr uns Trainer- und Berater*innen damals zumindest eine angehobene Augenbraue wert.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_image src=“http:\/\/staging-sociusalt.socius.de\/wp-content\/uploads\/2015-01-15-AIPLAN-MOOC-SL-Meeting.jpeg“ _builder_version=“4.3.3″][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=“4.3.3″]\n
Mit dem Corona-Shut Down<\/strong> erleben virtuelle Welten eine neue Konjunktur. F\u00fcr uns etwa im Rahmen der Suche nach einer Durchf\u00fchrungs-Alternative f\u00fcr die Fr\u00fchjahrsakademie im Lektorenprogramm der Bosch Stiftung. Geplant war, Lektor*innen von 19 Unis in China, Thailand, Vietnam und Indonesien in Bangkok zu einer Woche Open Space, Projektwerkstatt und Seminaren zusammenzubringen.<\/strong> Wegen der eskalierenden Ein- und Ausreisebeschr\u00e4nkungen wird kurz vor der Akademie klar, dass eine Pr\u00e4senzveranstaltung in Thailand nicht in Frage kommt. Was tun? F\u00fcnf Tage mit Skype oder Zoom sind ganz sch\u00f6n heftig. Au\u00dferdem: Wie macht man einen Open Space im virtuellen Raum?<\/p>\n Die Erinnerung an die hochgezogene Augenbraue kommt hoch – wir aktivieren unsere verstaubten Avatare und schauen uns um im Second Life Universum von 2020. Der erste Eindruck: trotz verbesserter Grafik ist das irgendwie trashig. Der Niedergang der letzten zehn Jahren ist deutlich sichtbar: Wer sich heute einloggt, bewegt sich in einer Geisterwelt. Ab und an huscht mal ein skurril dekoriertes Wesen mit koreanischem Label vorbei, vor allem aber stehen viele leblose Avatare in der Gegend herum. Die User Zahlen haben sich auf unter eine Million zur\u00fcckentwickelt, Gamer haben mittlerweile interessantere Ufer entdeckt, mit der Bildungswelt hat\u2018s auch irgendwie nicht gefunkt – die SL Entwickler von Linden Lab haben irgendeinen Zug verpasst. So geht das also leider nicht. Dann f\u00e4llt uns eine feine Alternative ins Auge: der 3D Learnspace des Online Bildungsanbieters WBS Akademie.<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.3.3″]\n Der Learnspace ist ein virtuelles Akademiegeb\u00e4ude<\/strong> mit Auditorium, Konferenzr\u00e4umen, Lounge und einer gro\u00dfz\u00fcgigen Dachterrasse. Die Teilnehmer*innen k\u00f6nnen sich als Avatare selbst\u00e4ndig durchs Haus bewegen und sich in Vortr\u00e4ge, Arbeitsgruppen und spontane Gespr\u00e4che einklinken \u2013 oder sich auch mal mit jemandem in ihr pers\u00f6nliches B\u00fcro zur\u00fcckziehen. In jedem Raum gibt es Medienw\u00e4nde, auf die Pr\u00e4sentationen, Filme oder andere Dokumente gebeamt werden k\u00f6nnen. Die Verbindung ist prim\u00e4r akustisch (Personen im selben Raum h\u00f6ren sich gegenseitig), zugleich erzeugt die Bewegung der Avatare und die rudiment\u00e4re Steuerung von Mimik und Gestik ein Gef\u00fchl von echter Begegnung im Raum. Der Zauber dieser Erfahrung nennt sich \u201eImmersion\u201c \u2013 das Eintauchen in ein Medium, bei dem die Virtualit\u00e4t so weit in den Hintergrund tritt, dass eine physische und soziale Pr\u00e4senz erlebt wird.<\/strong><\/p>\n Nach ein paar Software-Installations-H\u00fcrden und leichtem Murren der Teilnehmenden, eine so ungewohnte Arbeitsform gew\u00e4hlt zu haben, stehen wir am Montag-Morgen vor der \u201eGruppe\u201c. Das Moderieren im virtuellen Raum ist zun\u00e4chst herausfordernd: Es fehlt an Resonanz. Wenn die Avatare schweigen, schweigen sie wirklich. Mit der Einladung, anders als bei Konferenzschaltungen \u00fcblich, die menschlichen Nebenger\u00e4usche des aktiven Zuh\u00f6rens und emotionalen Verarbeitens (Zustimmung, Lachen, Zwischenrufe…) nicht zu \u201emuten\u201c sondern bewusst in den Raum zu bringen, wirkt hier Wunder. Der spontane R\u00fcckkanal erg\u00e4nzt die Dimension, die sonst so oft fehlt im virtuellen Arbeiten.<\/strong><\/p>\n Der Open Space funktioniert dann weitgehend selbstorganisiert<\/strong>: Die Gruppe sammelt Themen auf einer virtuellen Pinnwand, diskutiert in Arbeitsgruppenr\u00e4umen und teilt die Ergebnisse wie im realen Raum. Was bei Zoom und Skype sonst kaum zu machen ist, ist hier einfach: die Teilnehmenden navigieren durch die Themenlandschaft, stehen auf, wenn sie in der Gruppe nichts mehr mitnehmen oder beizutragen haben und wechseln in eine andere Gruppe oder auf die Terrasse zum Schmetterlingsgespr\u00e4ch.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_image src=“http:\/\/staging-sociusalt.socius.de\/wp-content\/uploads\/IMG_9894.jpeg“ _builder_version=“4.3.3″ hover_enabled=“0″][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=“4.3.3″]\n Die neue Umgebung hat einen Zauber, der alle trotz der schwierigen Umst\u00e4nde 5 Stunden am Tag 5 Tage lang im Bann h\u00e4lt. Die Moderation in der Akademie muss trotzdem aktiver, strukturierender sein: Bei Runden alle mit Namen ansprechen; nachfragen, ob jeder h\u00f6ren, sehen und verstehen kann; Arbeitsauftr\u00e4ge zweimal sagen und dann noch schriftlich auf eine Medienwand beamen; auf Zeitdisziplin achten \u2013 nicht einfach prozessorientiert drauflosarbeiten (wenn sich jemand ausklinkt oder wegen technischer Probleme aus dem System fliegt, muss er\/sie Orientierung und Anschluss finden). Aber man gew\u00f6hnt sich daran und mit der Zeit werden wir sicherer und experimentieren mit der Methodik \u2013 Aufstellungen, Rollenspiele, Fishbowls \u2013 all das geht tats\u00e4chlich auch im virtuellen Raum.<\/strong><\/p>\n Am erstaunlichsten ist das schwindende Bed\u00fcrfnis nach \u201eechtem\u201c Bild: Im Learnspace l\u00e4sst sich ein Webcam-Stream neben dem Namensschild \u00fcberm Avatar einrichten. Am Anfang ist das f\u00fcr uns noch wichtig, um uns miteinander zu orientieren. Bei Vortr\u00e4gen projizieren wir uns zudem lebensgro\u00df auf die Videowalls im virtuellen Raum. Ab Tag 3 ist kaum noch eine Kamera in Betrieb und keiner vermisst das Live Bild. Es ist, als w\u00fcrde die Immersions-Erfahrung sogar besser funktionieren, wenn nicht dauernd die andere Realit\u00e4t der \u201eechten\u201c Personen daneben gestellt wird.<\/strong><\/p>\n Nach einer Woche ist der Spa\u00df vorbei und wir tauchen auf aus der Avatar Welt. In der Abschlussrunde wird deutlich: Es war fordernd aber kurzweilig und spannend. Klar w\u00e4re es sch\u00f6ner gewesen, sich zu sehen. Aber unter den Umst\u00e4nden war dies ein ziemlich guter Ersatz. Vielleicht sind solche immersiven Formate ja nicht nur in Zeiten von Corona eine sinnvolle Alternative zum Konferenz Jet Set. Wir jedenfalls haben Lust auf mehr davon bekommen.<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=“Sinnvoll Zusammenwirken“ _builder_version=“4.3.3″ vertical_offset_tablet=“0″ horizontal_offset_tablet=“0″ z_index_tablet=“0″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ text_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ text_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ link_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ link_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ link_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ ul_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ ul_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ ol_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ ol_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ quote_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ quote_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ header_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ header_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ header_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=“0px“ header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=“0px“ header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=“1px“ box_shadow_horizontal_tablet=“0px“ box_shadow_vertical_tablet=“0px“ box_shadow_blur_tablet=“40px“ box_shadow_spread_tablet=“0px“]\n Sinnvoll zusammen wirken<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Erfahrungen einer Online Akademie mit Virtuellem Open Space Als Second Life Anfang der 2000er Jahre online ging, traf die Online Plattform den Nerv der aufkommenden Web 2.0 Welle und wuchs in kaum 10 Jahren auf 36 Millionen User an. 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